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长风中学成功举办希沃易课堂研讨交流会,助力信息与学科教学深度融合
编辑:如秋 [ 2021-1-6 9:23:19 ] 希沃
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虽已(yi)入(ru)寒冬,但(dan)长风师生从未松懈。早上7点多钟,山(shan)上还是(shi)一(yi)片白雪皑(ai)皑(ai),长风中(zhong)学已(yi)是(shi)书声琅(lang)琅(lang)。早读结束后,希沃(wo)易课堂班的(de)同(tong)学们拿出平(ping)板开始(shi)预习(xi)新(xin)课程(cheng)(cheng),老师们陆续走进(jin)教室(shi),新(xin)一(yi)天的(de)课程(cheng)(cheng)即(ji)将开始(shi)。

从九月份开始,长风(feng)中学引(yin)入智(zhi)慧课(ke)(ke)堂教学,至今已陪伴希(xi)沃(wo)易课(ke)(ke)堂班的(de)师(shi)(shi)生近百天。在这个过程,不仅同学们(men)学习(xi)希(xi)沃(wo)易课(ke)(ke)堂操作(zuo),而(er)且老师(shi)(shi)们(men)也在不断地提升(sheng)(sheng)智(zhi)慧课(ke)(ke)堂教学技(ji)能。其中,学校举办的(de)智(zhi)慧课(ke)(ke)堂教研交流(liu)会及展示课(ke)(ke),成为了(le)老师(shi)(shi)提升(sheng)(sheng)智(zhi)慧课(ke)(ke)堂教学技(ji)能的(de)重要(yao)部分。

在教研(yan)交(jiao)流会上,经(jing)验较多的(de)老(lao)(lao)师主(zhu)动分享自己的(de)希(xi)沃易(yi)课堂(tang)(tang)使用(yong)经(jing)验,其他老(lao)(lao)师也提(ti)出了自己在使用(yong)希(xi)沃易(yi)课堂(tang)(tang)教学(xue)(xue)中的(de)疑问,和(he)大(da)家一起交(jiao)流解决办法(fa),交(jiao)流会上,老(lao)(lao)师们都(dou)踊(yong)跃发言,散发出浓烈的(de)学(xue)(xue)习(xi)(xi)热情(qing)。正如其中一位老(lao)(lao)师所说(shuo):“智慧(hui)课堂(tang)(tang)确实能帮(bang)助(zhu)学(xue)(xue)生提(ti)升(sheng)学(xue)(xue)习(xi)(xi)效率,那我们老(lao)(lao)师不管(guan)怎(zen)样也一定要把它使用(yong)好(hao)。”

为了助力老师的(de)教学(xue)技能提升(sheng),学(xue)校特意组织了展示(shi)交流(liu)课。老师们不(bu)仅把自己的(de)希沃易课堂使用技巧在课堂上充分展示(shi),而且真诚接受其他老师提出的(de)宝贵建议,共同(tong)成长(zhang)。

据了(le)解(jie),自(zi)从学(xue)(xue)校开启智慧课(ke)堂教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)后(hou),同学(xue)(xue)们的(de)学(xue)(xue)习(xi)热情变得高涨,以前很少起来回答问题的(de)学(xue)(xue)生都积(ji)极地在(zai)平板抢(qiang)答,同学(xue)(xue)们有(you)了(le)更(geng)多(duo)表现(xian)自(zi)己(ji)的(de)机会,就算是在(zai)下课(ke)的(de)时候,同学(xue)(xue)们都会聚(ju)在(zai)一起研究平板上的(de)习(xi)题,由此可见(jian),大家(jia)已然接(jie)受了(le)这种新(xin)的(de)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)模式。

我(wo)们相信,在(zai)长风师(shi)生(sheng)不(bu)断(duan)创新突破下,智慧课堂一定会带来(lai)全新的体验,让老师(shi)变(bian)得(de)更加(jia)优秀,让同学(xue)变(bian)得(de)更加(jia)好学(xue)。而希沃易课堂也(ye)将一直(zhi)迭代升级(ji),持续不(bu)断(duan)地为(wei)更多学(xue)校师(shi)生(sheng)提供服务,让未(wei)来(lai)教(jiao)育(yu)更美好。


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